活动过程

1.谈谈对老师的感觉。

    -看到老师,你能想起什么呢?

    -看到老师有什么心情?

    -为什么会有这样的感觉呢?


2.看活动资料。

    -我们今天来拼图，好不好?

    -(看着拼图)这是什么照片?

    -一共有几个拼图块呢?



3.准备拼图。


4.开始活动。

    -从哪里开始拼图呢?

    -接下来要拼哪里呢?


5.结束活动。

    -完成拼图后感觉怎么样?

    -有什么困难吗?
 

活动延伸
1.幼儿可以用照相机拍下老师的样子,打印照片使用。
2.可以利用我们幼儿园其他老师的照片拼图。


指导上的注意点
1.考虑幼儿的水平和兴趣,调整拼图片的个数。
2.拼图板和拼图片以圆框收尾,预防安全事故。


评价
1.感谢老师吗?
2.理解部分和整体的关系吗?