活动过程

1.一起欣赏各种毕业典礼照片。

    -仔细看看照片，好不好? 

    -(出示照片)这是什么照片呢? 

    -照片中有谁呢? 

    -人们的表情看起来怎么样?

    -人们的心情看起来怎么样?

    -为什么呢?

    -人们穿着什么样地衣服?

    -为什么都穿着同样的衣服呢?

    -这是在做什么呢?



2.谈谈"毕业典礼"。 

    -知道"毕业典礼"吗?

    -"毕业典礼"是什么意思呢?

    -在"毕业典礼"上会做些什么?
    -有朋友参加过"毕业典礼"吗?

    -你去过谁的"毕业典礼"?
    -在毕业典礼,人们穿什么衣服呢?
    -你觉得参加毕业典礼的人们心情怎么样?

    -为什么要举行毕业典礼呢?
    -举行"毕业典礼"时，需要什么吗?

    -知道"毕业证"吗?

    -拿到"毕业证"会有什么感觉?


3.看看活动准备。 

    -今天准备了什么呢?

    -(出示毕业证)这是什么?

    -是在哪里使用呢?
    -毕业证上能看到什么?


    -怎么把毕业证传达给朋友呢? 

    -(出示信号乐器)这是什么? 

    -什么时候需要信号乐器? 



4.了解游戏方法。

    -活动方法是什么呢? 

    -了解一下游戏方法吧。 

[活动方法]
  
1)分成两组坐下。 

  2)出来一名幼儿。 

  3)信号后,幼儿会拿起放在篮子里的毕业证照片。   

  4)越过跳栏,在游戏板上的朋友照片上贴上毕业证照片。   

  5)越过跳栏回到起跑线上。 

  6)回到座位上坐下。


5 .2名幼儿出来做示范。 

    -谁可以出来给我们做示范呢?



6.了解活动约定。 

    -活动需要什么约定呢? 

    -怎么分小组呢?

    -怎么确定游戏顺序呢?


7.开始游戏。

    -我们开始游戏，好不好？ 



8.结束游戏。 

    -"毕业"是什么意思呢?

    -毕业典礼那天,我们会是什么心情呢?

    -毕业典礼需要什么呢?

    -活动后，感觉怎么样? 


    -有什么新认识吗? 

    - 认识了什么?

    -什么最有趣呢? 

    -有什么遗憾吗? 

活动延伸
1.可在美术领域用各种制作材料,进行"装饰毕业证书"的活动。 

2.可以在建构领域，利用各种积木进行"毕业典礼"活动。


指导上的注意点
1.鼓励幼儿遵守游戏约定。 

2.鼓励幼儿正确认识和实践正确跨越跳栏的方法。 

3.准备小朋友幸福的上半身照片贴在毕业证书上。


评价
1.是否对毕业的意义感兴趣。 

2.是否了解毕业证的特点。 

  1)知道毕业证的意义吗?

  2)了解毕业证的特征吗?

3.是否遵守约定,愉快地参与活动。