活动过程

导入
1.手套娃娃和幼儿们打招呼。

    -朋友们,你好。很高兴见到你们。听说今天有新来的朋友。知道是谁吗?我们一起叫一叫，好不好?
    -朋友们你好!我的名字叫阿迪。很高兴见到你们。我今天第一次来到幼儿园~你们也是第一次吧? 
  你们心情怎么样呢?



2.看看手套娃娃。

    -阿迪是和谁来幼儿园的呢?

    -(挥着娃娃)我今天是和妈妈一起来的。 朋友们,你们是和谁来的？

    -有做车来的小朋友，也有走过来的小朋友。

展开与结束
3.看图片讨论。
    -这是什么图片呢?

    -画中的朋友在做什么呢?

    -和妈妈一起去哪呢?

    -朋友见到了园长老师，该怎么办呢?
    -小朋友们也有和园长老师问好吗?

    -(看着在哭的图片)这位朋友为什么在哭呢?

    -小朋友离开妈妈，到了哪里呢? 

    -在教室里见到了谁? 

    -见到了老师和朋友们。 

    -(整理鞋子和包的图片)朋友的鞋子和包要怎么办呢?

    -(厕所图片)这是哪里? 

    -(大家一起看童话的图片)朋友们在做什么呢?



4.聊聊第一次来到幼儿园的感觉。

    -今天第一次来幼儿园,有什么心情呢?

    -有像画中的朋友一样哭的朋友吗?

    -第一次和妈妈分开,很伤心吧? 



5.结束活动。
    -以后到幼儿园要怎么办呢?

    -能笑着跟老师打招呼吗?

活动延伸
1.可以体验新的环境。

2.可以在美术领域画一画第一次老幼儿园时的表情。


指导上的注意点
1.鼓励和妈妈分开的幼儿们适应陌生的环境。


评价
1.对新环境感兴趣?
2.表达自己的感受,想法和经验吗?