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幼儿园教案
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活动名称 探索教室里的玩具
年龄 / 领域 中班 / 科学Ⅰ
活动目标 对教室里的玩具感兴趣。
按照玩具的材质分类。
活动准备 3个篮子、柔软的玩具和坚硬的玩具各3个
幼教图片
‘柔软’和‘坚硬’-字
活动过程
1.想想我们班的玩具。
    -我们班有什么玩具?
    -你玩得最多的游戏是什么?
 
2.探索篮子里的玩具。
    -篮子里有什么呢?
    -你在哪儿见过这个玩具?
    -玩具是什么样子的?
    -有什么感觉?
    -感觉怎么样?
    -还有什么与熊娃娃感觉相似的玩具呢?
    -与积木感觉相似的玩具有什么呢?
 
3.将玩具分类装在"柔软"和"坚硬"两个篮子里。 

    -硬硬的玩具有什么?

    -柔软的玩具有什么?
 
4.想一想憋的玩具。
    -还有什么玩具是柔软的呢?
    -还有什么呢?
 
5.结束活动。
    -探索玩具后,感觉怎么样?
    -有什么新认识吗?

活动延伸
1.可以制作秘密箱子后,放入玩具,用触觉猜玩具。
2.可以探索更多样的材质和质感。


指导上的注意点
1.一个篮子贴上"柔软",一个篮子上贴上“坚硬”,给幼儿分类。(不认识字时,按颜色区分篮子)


评价
1.是否对教室里的玩具感兴趣。
2.是否根据材质来分类。
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