活动过程

1.看篮子里的图片资料。 

    -篮子里有什么图片卡呢? 

    -你在哪里看过篮子里的玩具。  


2.看看我们的教室里的领域。

    -我们的教室有哪些领域呢?  


3.观察每个领域里的玩具。 

    -玩语言游戏时，有什么玩具呢? 

    -玩积木游戏时，有什么呢? 

    -玩美术游戏时，有什么? 

    -角色游戏时，有什么?

    -音律领域，有什么? 

    -数/操作活动时，有什么呢?

    -在科学领域，有什么呢?  
  

4.给玩具分类后，结束活动。
    -了解各领域里的玩具了吗?

    -有什么困难吗?

活动延伸
1.可以在大篮子上标上游戏领域,进行分类活动。 

2.可以选择领域卡片,进行找玩具的活动。


指导上的注意点
1.活动前,让幼儿探索活动领域。
2.教师在活动前在7个篮子上贴领域卡片，准备玩具图片卡。


评价
1.是否了解不同的玩具。
2.是否给玩具分类。