活动过程

1.看着拼图板。
    -这是什么?
    -你觉得这是什么部分?
 
2.谈谈拼图的经验。
    -有拼图过吗?
    -从那里开视频更容易呢?
 
3.开始活动。
    -我们开始活动吧。
 
4.确认完成的拼图。
    - 完成后是什么图片呢?
    -这是哪里呢?
 
5.评价活动。
    -有什么困难吗?
    -能不能试一下更难得拼图呢?

活动延伸
1.根据幼儿的水平,可以增加拼图片的数量。
2.可以用教室的照片进行活动。


指导上的注意点
1.幼儿可以两人一组来活动。
2.拼图的制作方法:把整体图片剪成拼图片的样子。


评价
1.享受使用小肌肉的拼图活动吗?

2.熟悉我们班吗? 

3.知道部分和整体吗?