活动过程

1.出示我们班的乐器照片。
    -我们班里有哪些乐器呢?
    -知道乐器的名字吗?
 
2.找和照片一样的乐器。
    -和照片一样的乐器叫什么名字?
    -我们和乐器打招呼，好不好?
     (例:你好?沙球)
 
3.听听各种乐器的声音。
    -乐器发出了什么声音?
    -轻轻拍打会发出什么样的声音?
    -用力敲打会发出什么样的声音?
 
4.用语言表达乐器中的声音。
    -怎么听乐器的声音呢?

    -用语言来模仿一下，好不好？
 
5.按照拍子演奏。
    - 会根据节拍点点头吗?

    -演奏乐器时,怎么点头呢?
 
6.结束活动。
    -今天有什么新认识的乐器吗?
    -你最喜欢什么乐器呢?
    -有没有特别难的名字呢?

活动延伸
1.可以听乐器的声音，猜乐器。


指导上的注意点
1.将乐器照片和名字贴在音律领域。


评价
1.是否知道我们班乐器的名字。
2.是否关注我们班乐器的各种声音。