活动过程

1.看幼儿园各种场所讨论。
    -这是哪里?
 
2.介绍拼图板。
    -我们看看拼图板，好不好？
    -这是哪里?
 
3.了解拼图方法。
    -怎么拼图呢?
    -怎么把出拼图片呢?
    -要从哪里开始拼呢？
 
4.开始拼图。
 
5.结束活动。
    -活动后，认识了什么?
    -认为拼图的乐趣是什么?

活动延伸
1.可以用亲自拍的照片制作成拼图来活动。


指导上的注意点
1.可以提示第一片拼图片。
2.在拼图中加入照片和名字,使幼儿对字感兴趣。


评价
1.是否看部分理解整体。
2是否对幼儿园的各种场所感兴趣。