活动过程

1.看着幼儿园照片讨论。
    -(看着幼儿园的教室/场所照片)这是哪里呢?
    -一楼有几岁班的教室呢?
    -二楼有几岁班的教室呢?
    -有去过这里吗?
 
2.谈谈教室与场所。
    -这里叫什么名字?
    -在这里能做什么活动?
 
3.把印象最深刻的教室/场所记录在活动纸上。
    -印象最深刻的教室/场所在哪里呢?
    -画一画印象最深刻的教室/场所，好不好? 
    -为什么对这个地方印象最深呢?
    -听听朋友的故事吧。



4.结束活动。
    -在今天的活动后，有什么新认识吗?
    -有什么困难吗?

活动延伸
1.可以用语言表达我们幼儿园里的东西。
2.可以进行设施猜谜活动。


指导上的注意点
1.事先准备教室/场所的照片。
2.在教室/场所照片下写上名称。


评价
1.是否知道我们幼儿园的教室/地场所的名称。
2.能否读写场所的名称。