导入

1.聊聊需要帮助的情况。


-在教室里生活的时候,需要帮助吗?


-需要什么帮助?


-需要谁的帮助呢?


-只有老师能帮你吗?


-需要老师帮助的朋友太多的话，怎么办呢?

展开与结束

2.谈谈互相帮助的方法。


-朋友之间能解决的问题有什么呢?



3.了解帮手的意义。


-知道小帮手吗?


-是什么呢?


-如果我们的教室里有小帮手的话,能做些什么呢?


-我们需要小帮手吗?



4.谈谈帮手的角色和态度。


-怎么称呼小帮手呢?


-希望我们班的小帮手做什么事情呢?


-小帮手要怎么帮助老师和朋友们呢?


-小朋友们要怎么对待小帮手呢? 



5.决定成为小帮手的顺序。


-怎么决定顺序呢?


-怎么知道自己做小帮手的日子呢?



6.结束活动。

指导上的注意点

1.让幼儿以正确的态度倾听。

评价

1.活动结束后,聊聊活动的进展。


2.谈谈遗憾或困难。