活动过程

1.了解向朋友传达想法的方法。

-怎么传达自己的想法呢?

-可以写信。

-可以对话。

-如果要把自己的想法传达给远方的朋友,该怎么办?

-可以用手机发送信息。

-能打电话吗?

-你有没有打过电话?

-用了什么电话?

-什么时候使用电话呢?

2.谈谈通电。

-你有没有打过电话?

-用了什么电话?

-什么时候使用电话呢?

-是和谁通话的?


3.了解制作方法。

-我们做一做电话，好不好？

-看看材料吧。

-怎么制作电话呢?

-在纸杯底下穿孔，可能会受伤,老师帮你吧。

-能不能用我们做的纸杯子电话给朋友打电话呢?

[活动方法] 

1)在2个纸杯底部钻孔。

2)用线连接两个纸杯,用曲别针固定。

3) 用电话和朋友说话。

4.玩电话游戏。

-我们用纸杯子电话玩游戏，好不好？

-把线尽量拉紧后，说出来吧。

-听到了吗?

-把线松开,再说一说吧。

-能听清楚朋友的声音吗?

-朋友说了什么?


5.了解纸杯子电话的原理。


-纸杯线电话机里怎么能听到朋友的声音呢?


-如果我们在纸杯里说话的话,会遇到纸杯里的空气产生发抖,这就是声音。
这个振动会传到线上，通过线传到朋友的杯子里


-如果线越紧,声音会更清晰。

6.活动结束。 

-活动后的感觉怎么样?

-和朋友通话后感觉怎么样?

-什么最有意思?

-还想了解什么呢?

-整理一下使用过的材料和工具。

■ 参考资料

纸杯子电话原理:

电话里发出声音,空气的振动会震动纸杯,纸杯的振动会震动绷紧的线。

振动的线可以震动另一边的纸杯,能用耳朵听到声音。

活动延伸

1.可以在美术领域,用各种材料装饰电话。

2.可以带着纸杯子电话到户外活动。

指导上的注意点

1.指导幼儿说话时，用适当声音说话。

评价

1.了解纸杯电话的原理吗?

2.用纸杯制作电话吗?

3.享受探索过程吗?