活动过程

1.拿起两本同样重量的厚书。

-(出示厚书)能拿起这本书吗?

-谁来拿一拿呢?

-怎么样?

2.预测区别。

-一个人能拿起来吗?

-两个人一起拿起来会怎么样?

-会有什么不同?

3.开始实验。

-我们来做一个实验，好不好?

[实验方法]

1)一个人拿着两本书从起跑线上绕过返回点。

2) 说说一个人搬书时候的感觉,量一量重量。

3)和朋友一起分一本书,拿起来绕过返还点回来。

4)量一下两人拿书的重量。

5)比较两本书的重量和一本书的重量。


4.评价活动。

-和朋友一起搬书,感觉怎么样?

-为什么会觉得更轻松呢?

-用秤称重量,能知道什么?

-还有什么事情，一起做会更轻松呢？

活动延伸

1.可以增加重量，谈谈感觉。

2.可以用可分为一半的东西,例如提供西瓜之类的大水果,进行多种试验。

指导上的注意点

1.教师充分用语言说明合作会更轻松的原因。

评价

1.是否用语言来表达实验结果。

2.是否对使用秤称重量感兴趣。

3.是否互相帮助，感到快乐。