活动过程

1.老师做出各种表情,幼儿猜猜心情。

-(微笑)老师现在是什么心情呢?

-(悲伤的表情)现在是什么心情呢?

2.谈谈各种表情的情况。

-我们什么时候会露出开心的表情呢?

-高兴的表情是什么呢?

-那么什么时候会露出悲伤的表情呢? 

3.聊聊想给朋友看的各种表情。

-想给朋友做什么样的表情?

-(对着脸的扇子)做想给朋友看的表情。

-(看着朋友的表情)那个朋友为什么做出那样的表情呢?

-可以用文字写一下朋友的表情吗?

-读一读朋友写了什么?

-会是什么心情呢? 发生了什么事?

-想对朋友的表情说什么?

-我们换一换角色吧。

4.结束活动。

-看朋友的表情,能知道什么吗?

-以后看到朋友的表情,我们可以说什么呢?

-看到朋友的什么样的表情，心情会变好呢?

活动延伸

1.可以在美术领域,画一画朋友的脸。

2.可以对着镜子观察朋友的表情。

指导上的注意点

1.看朋友的多种表情,想象一下是什么样的情况,心情怎么样。

评价

1.是否做出各种表情。

2.是否对自己和朋友的感情感兴趣。

3.是否给朋友说自己的心情。