1.猜谜语。

-老师准备了谜语。

-今天准备一些难的谜语,你们能猜到吗？

2.了解照顾和谦让的意义。

-知道谦让和照顾吗?

-谦让是什么呢?

-是什么意思呢？

-谦让是自己主动做出来的行为。

-可以是顺序,也有可能是物品或食物。

-照顾是什么呢?

-照顾是什么意思呢?

-照顾是指考虑到他人而给予帮助的心或行为。

-有没有照顾过别人呢?

3.谈谈需要照顾和谦让的情况和照顾和让步的行动。

-需要照顾或谦让的情况有什么呢?

-看看图片，好不好?

-洗手间队很长,对不对?

-这位朋友很急!

-对于这种情况,应该怎样照顾或谦让呢?

-玩玩具的时候,朋友哭了。

-朋友没有玩具,看起来非常悲伤。

-在这种情况,应该怎样照顾或谦让呢?

4.谈谈在照顾和谦让时应注意的事情。

-照顾或谦让是必须的吗?

-是不是应该要求别人给予照顾或谦让呢?

-照顾或谦让才是好孩子吗?

-在照顾或谦让之前,先考虑一下自己的心情。

- 帮助朋友很棒,但是不需要每次都谦让或照顾。

-那么不需要的时候也要谦让或照顾吗?

-怎么知道这样的情况呢?

-可以先问一问朋友。

-"要我来帮忙吗?"

-如果排队时没有特别急的朋友,你需要谦让吗?

-大家都有零食,有必要谦让或照顾吗?

-要在适当的情况下,做出让谦让或照顾。

5.谈谈适当照顾和谦让的行动或语言。

-大家都在排队的时候,有位朋友说自己想先快点做。

-在这种情况,可以说什么呢?

 能说的就是对朋友的关怀。

-那你在医院排队的时候,如果在最后的朋友很不舒服,要怎么办才呢?

6.结束活动。

-今天谈了什么?

-谦让或照顾是必须的吗?

-我们○○班的小朋友能不能做到正确的谦让和照顾呢?

活动延伸

1.可以在数/操作领域,给需要谦让和照顾的情况进行分类。

2.可以开奖我们班的"谦让王","照顾王"奖。

3.可以在语言领域看图片后,谈谈需要采取的行动。


评价

1.了解谦让和照顾的意义吗?

2.用语言表达情况吗?

3.养成照顾他人的态度吗?