活动过程

1.看图片讨论。


-这是哪里呢?


-在这里做什么呢?


-是谁使用的地方呢? 


-对我们有什么帮助呢?


2.完成拼图。

-这是什么地方呢?


-拼一拼吧。


-完成后是什么样子的呢?


-这里叫什么名字?


3.让幼儿自主选择拼图完成。 


-你会选好拼图吗?


-能自己完成拼图吗?


-和朋友一起合作怎么样?


-会有什么好处呢?


4.开始活动。


-在活动纸上拼图吧。


-会是什么场所呢?


-这是我们幼儿园里的场所啊。


-在这里做什么呢?

5.结束活动。 


-活动后感觉怎么样?


-什么最有意思?


-有什么困难或遗憾吗?

活动延伸

1.可以在美术领域制作拼图。


2.可以在语言领域制作我们幼儿园的各种场所小书。

指导上的注意点

1.需要事先准备的东西


1)拍下我幼儿园的设施照片(教室,厨房,室外设施等)。

2)将照片打印成A4大小后进行涂层。

3)将图片贴在硬板纸上。

4)用刀切成拼图片。 


2.幼儿熟悉拼图后，出示各种拼图。

评价

1.知道我们幼儿园里的场所吗?

2.看部分类推吗?

3.享受合作活动吗?