活动过程

1.谈谈在幼儿园幸福的时候。


-(出示笑脸图片)仔细看看图片。 


- 是什么表情?


-看起来心情怎么样?


-为什么呢？


-小朋友们什么时候会这样笑呢?


-什么时候幸福呢?


-和谁在一起的时候幸福呢? 


-做什么活动的时候幸福呢?



2.了解我们幼儿园的优点。


-我们幼儿园的优点有什么呢?

-为什么觉得是有点呢? 



3.介绍活动材料。 


-我们来了看看游戏材料，好不好？


-(出示角色游戏道具)这是什么?


-用在哪里呢? 


-(出示纸杯子娃娃)这是什么? 


-是谁的样子呢? 

4.了解活动方法。 


-要先做什么呢?


-怎么决定角色呢?


-用什么内容的故事来活动呢? 


-和朋友们商量一下，好不好？

5.了解应该遵守的约定。


-我们应该遵守什么约定呢? 


-要怎么使用游戏道具呢? 


-如果和朋友的想法不同,要怎么办呢? 



6.开始活动。



-我们开始活动吧。 



7.活动结束后评价。


-什么最有趣呢?


-有什么遗憾吗? 


-活动后的感觉怎么样? 


-对幼儿园有什么想法呢? 


-怎么让幼儿园生活更幸福呢?


-下次想玩什么角色游戏呢?

活动延伸

1.可以编我们幼儿园的故事。 


2.可以进行制作纸杯子娃娃活动。 


3.可以用角色发箍代替娃娃，让幼儿动身体活动。 


4.可以给活动起幸福的名字。

指导上的注意点

1.谈好活动道具的使用方法后进行活动。 


2.正确认识幼儿园里人员的名称或称呼。 


3.让幼儿养成尊重他人的态度。 


4.可以在纸杯子娃娃上贴上幼儿的照片。

评价

1.是否对幼儿园里的人们感兴趣。


2.是否具有积极的心态。


3.是否勇敢地表达自己的感觉或想法。