活动过程

1.探索传统厨具。


-有什么呢?


-这是什么时候使用的东西?


- 名字是什么呢?


-过去经常使用的东西有什么呢?


-现在也常用的东西有哪些?


2.用传统厨具发出声音。


-用准备好的东西发出声音，好不好？


-用缸能怎么发出声音?


3.
了解活动时应遵守的约定。


-如果不想让朋友受伤该怎么办?


-应该注意哪些方面呢?


-用适当的强度敲打一下。


-注意不要受伤。


4.利用传统厨具发出各种声音。


-可以用传统厨具发出什么样的声音? 


-用力敲会怎么样呢?


-轻轻的敲会怎么样呢?


5.开始演奏。


-配合我们知道的童谣来演奏，好不好？


-唱什么歌呢?


6.听听传统童谣。



 -一起听听传统童谣吧。

-我们一起唱一唱吧。


7.听音乐演奏传统厨具。


-用什么样的烹饪器材演奏比较好呢?


-可以用什么传统厨具呢?


-听完演奏,自由地动一动吧。



8.结束游戏。


-玩了什么游戏?


-你用了什么传统厨具?


-是怎么发出声音的呢?


-用什么传统厨具的时候声音最轻呢?


-活动后,感觉怎么样?

-什么传统厨具的声音最好?


-想给谁听呢?

活动延伸

1.可以在数/操作领域给过去的厨具和现在的厨具配对。


2.可以在语言领域谈谈传统厨具的名称。


 指导上的注意点

1.给幼儿充分的探索时间。


2.提前谈好使用传统厨具是的安全约定。


 评价

1.了解传统厨具的名称吗?


2.利用传统厨具发出各种声音?


3.愉快地参与音律活动吗?