①看着怀孕的妈妈照片讨论。

-老师今天准备了什么照片呢？ 一起来看看吧。

-（出示照片）照片中的是谁呢？

-看看妈妈的肚子。

-肚子是什么样子的？

-为什么肚子变大了呢？

-肚子里是谁呢？

-婴儿是什么样子的呢？

-为什么呢？

②进入印第安帐篷，找找自己妈妈的照片和幼儿的胎儿照片。

-这里有什么房子呢？

-是什么样子的？

-你见过吗？

-这是一个特别的空间，我们进去看看是什么样的空间吧。

- (走进印第安帐篷) 进来后，感觉怎么样?

-你最喜欢什么？

-里面有什么照片？

-有◯◯妈妈的照片吗？

-妈妈肚子里是谁呢？

-这是你在妈妈肚子里的样子。

-看到照片，感觉怎么样？

③介绍活动。

-把帐篷当作是妈妈的肚子里，我们成为胎儿，好不好？



-在印第安帐篷里有什么感觉？

④了解活动材料。

-活动需要什么材料呢？

-为什么需要印第安帐篷？

-帐篷里挂着什么照片呢？

-有什么音乐呢？

⑤了解活动方法。

-觉得是什么活动呢？

-怎么播放音乐呢？

⑥ 开始活动。

-谁先来活动呢？

-能把印第安帐篷想成妈妈肚子里吗？

-进去按哪个按钮，能听到音乐呢？

-想看到什么呢？

-怎么欣赏胎教音乐呢？



[活动方法]

1）进入印第安帐篷。

2）坐着或躺下，身体放松。

3) 播放音乐。

4) 看着印第安帐篷里的怀孕照片和胎儿照片欣赏音乐。

5）表达胎儿。

⑦结束活动。

-活动怎么样？

-回到妈妈肚子里感觉怎么样？

-为什么？

-活动后有什么感觉？


活动延伸

可以在语言领域谈谈看到妈妈照片后的感觉。

指导上的注意点

①在怀孕妈妈的照片和胎儿照片上写上名字，使幼儿在欣赏胎教音乐时对自己的胎儿照片也能感兴趣。

②为了避免在其他领域活动的朋友们受到妨碍，事先进行引导。 

评价

①是否关心自己的出生。

②是否欣赏胎教音乐。

③是否用各种方法表达音乐的感觉。