1.了解我们身体各部分的名称。

-（老师用手扶着头）这里叫什么名字呢？

-对，是头。

- 用手摸一摸头吧。

- 我们一起了解一下脸上有什么，好不好？

-（指着眼睛、鼻子、嘴、耳朵）这里叫什么名字呢？

-肩膀在哪里？

- 手指在哪里？

-你知道胳膊肘在哪里吗？

- 弯曲胳膊吧。

-知道锁骨吗？

-锁骨在哪里呢？

- 锁骨是胸部上部左右的一对骨头。

- 指一指锁骨吧。

- 屁股在哪里呢？

2.谈谈我们的身体的重要性。

-如果身体身体上没有一个部分会怎么样呢？

- 如果没有手指，会有什么不便呢？

-如果没有肩膀，能有胳膊吗？

-如果没有屁股，我们能坐得下吗？

-身体受伤了，会怎么样呢？

-我们怎么保护身体呢？

-如果不保持卫生，会怎么样？

3.活动结束。

-今天新认识了什么？

-我们要怎么保护身体呢？

-我们爱护宝贵的身体吧。

活动延伸

①可以在数/操作领域进行全身拼图活动。

②准备能够详细了解我们身体的书、画报等。

③可以试制作有关我们身体的小书。

指导上的注意点

鼓励幼儿对自己的身体保持乐观的心态。

评价

①对身体感兴趣，知道各部位的名称吗？

② 用语言表达自己的经验和感受吗？