①谈谈手脚。


-手和脚做什么事情呢？

-如果没有手会怎么样？

-如果没有脚会怎么样？

②谈谈观察手脚的方法。


-怎么观察很小很小的东西呢？

-用过放大镜吗？

-用放大镜会看，有什么不同呢？


③使用放大镜仔细观察手和脚。


-仔细观察一下手和脚吧。 


-我们看看你的手吧。 手背上能看见什么呢？


-手指上能看到什么呢？


-手掌上能看到什么呢？

-仔细看看手掌上的指纹吧。 看起来怎么样？


-脱掉袜子看一下脚吧。


-你的脚趾看起来怎么样？


-脚指甲和指甲有什么区别？

-脚背长什么样？

-看看脚掌。

④画一画观察到的手和脚。  


-画一画你观察的手吧。

-怎么画指甲呢？


-手掌上的花纹叫什么呢？


-画一画脚吧。

-脚趾长什么样？

-手和脚有什么相同点呢？


-有什么不同呢？

⑤结束活动。


-看到你的手和脚有什么感觉？


-用放大镜观察手和脚，看到了什么？

-有新的认识吗？


-什么最有趣？

活动延伸

①可以在科学领域比较和观察朋友的手和自己的手。


② 可以在美术领域画手和脚来装饰。

指导上的注意点

①用充分的时间自由地探索自己的手和脚。


②指导幼儿将观察到的内容用语言或图画表达出来。

评价

①知道手和脚做的事情吗？

②用放大镜观察手和脚吗？

③积极参与观察活动吗？