① 谈谈幼儿的各种感情。

-现在心情怎么样？

-为什么呢？

-什么时候心情好呢？

-什么时候伤心呢？

-伤心的时候怎么办呢？

-什么时候会生气？

-生气的时候，是怎么做的呢？

②探索手套娃娃。

-有什么娃娃呢？

-长得怎么样？

-你喜欢什么娃娃？

-为什么呢？

③用语言表达感情。

-老师手上的娃娃是什么表情呢？

-为什么是这样的表情呢？

-听听娃娃的故事吧。

-（戴着手套娃娃）朋友们，你们好吗？我今天心情有点不好。为什么呢？今天早上，在公交车上，有人踩了我的脚。但是没有道歉。所以我心情有点不好。怎样才能让心情好些呢？

④幼儿用语言表达感情。

-接下来，○○班的小朋友们拿着娃娃来谈谈心情，好不好？

-能说一说你的心情吗？

-你觉得娃娃的表情怎么样？

-谁来表达一下娃娃的感情呢？

⑤活动结束。

-今天做了什么活动？

-活动后感觉怎么样？

-什么最有意思呢？

活动延伸

可以在美术领域制作背景图片。

指导上的注意点

①给平时难以表达自己想法的幼儿们提供表达自己的机会。

②教师帮助幼儿表达各种感情。

评价

①对自己的感情感兴趣吗？

②利用手套娃娃吗？

③用语言表达自己的经验或想法吗？