①谈谈珍贵的东西。

-知道"珍贵"是什么意思吗？

-对朋友们来说，什么是珍贵的东西？

-为什么？

-对爸爸妈妈来说，最珍贵的是什么？

-为什么呢？

②谈谈幼儿经历过的危险情况。

-有受伤过吗？

-为什么受伤了呢？

-受伤的时候有什么感觉？

-身体受伤的时候，爸爸妈妈说了什么？

-觉得爸爸妈妈的心情会怎么样？

-如果不想受伤该怎么办呢？

③看图片谈谈危险情况和应对方法。

-（看着要么孩子身体的图片）这是什么情况？

-图片中朋友的心情会怎么样？

-你有过这种情况吗？

-如果别人想摸你的身体，该怎么办？

-如果别人想随便看我的身体，该怎么办？

-要说什么呢？

-（看着想带走孩子的图片讨论）这是什么场面呢？

-图片中孩子的心情会怎么样呢？

-有人想带你走的时候要怎么办呢？

-跟着不认识的人走，会发生什么事情呢？

-可以向谁求助呢？

-要怎么说呢？

④结束活动。

-今天谈了什么？

-有什么新的认识吗？

-为什么要保护我们的身体呢？

-讨论后，有什么感觉？

活动延伸

①将大人与孩子娃娃放在语言领域，可以用语言表达根据各种危险状况的应对方法。

②可以讨论更多的危险情况。


 指导上的注意点

①在家庭里继续指导幼儿各种情况的应对方法。

评价

①保护自己的身体吗？

②了解保护自己的方法吗？

③用正确的语言表达自己的经验和想法吗？