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年龄 / 领域 |
中班 / 音律 |
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活动目标 |
用乐器演奏自己的心情。
用动作表达自己的心情。
了解自己感情的重要性。
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活动准备 |
教室里的节奏乐器 |
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活动过程
①聊一聊今天的心情。
-今天心情怎么样?
-为什么呢?
②了解演奏心情的方法。
-可以用乐器演奏自己的心情吗?
-心情好的时候,该怎么演奏铃鼓呢?
-心情好的时候,用力摇铃鼓怎么样?
-悲伤的时候,应该怎么演奏铃鼓呢?
-轻轻摇动铃鼓怎么样?
-还能用什么乐器来表达我的心情呢?
③用乐器表达自己的心情。
-心情好的时候,怎样用乐器表达呢?
-悲伤的时候,该怎么表达呢?
④用动作表达自己的心情。
-心情好的时候,怎样用动作来表达呢?
-心情好的时候跳一跳,好不好?
-悲伤的时候,用什么动作来表达呢?
-慢慢走动,好不好?
-还可以怎么表达呢?
⑤ 结束活动。
-演奏乐器后,你的心情变了吗?
-什么最有意思?
-有什么遗憾吗?
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活动延伸
①可以在美术领域,用粘土表达自己的心情。
②可以在角色领域,通过角色游戏表达各种感情。
指导上的注意点
在心情不好的时候,要注意不要过分用力敲打乐器等过激行为,以免影响到其他朋友的心情。
评价
①是否用乐器表达感情。
②是否知道自己感情的重要性。
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