1.一起唱儿歌。


-听老师唱的歌,找找朋友吧。


-OO在哪里呢?



2.谈谈朋友。


-旁边坐着谁呢?

-同班的小朋友叫什么呢?


-有朋友,有什么好处呢?


-如果没有朋友会怎么样?

3.谈谈和朋友的相同点。


-我们班有很多小朋友，对不对?


-有什么相同点呢?


-我们都是5岁。


-我们都是OO幼儿园,OO班的。


-还有什么相似的呢?

4.谈谈不同点。

-有什么不同点呢?

-有男朋友,也有女朋友。

-朋友们的名字都不一样。

-个子也不一样。

-有的朋友头发长,有的朋友头发短。


-有喜欢角色游戏的小朋友,也有喜欢建构游戏的小朋友。



5.结束活动。


- 活动后,感觉怎么样?


-今天新认识了什么呢?


-我们有相同的地方,也有不同的地方,但都是朋友。 我们好好相处吧。

活动延伸

1.可以在科学领域利用镜子观察和比较自己的脸和朋友的脸。


2.可以在美术领域画一画朋友的样子。

指导上的注意点

1.指导幼儿谈谈表面上的区别和内在的区别。

评价

1.知道自己和朋友的相同点和不同点吗?

2.用语言来表达自己和朋友的相同点和不同点吗?

3.享受了解朋友的过程吗?