1.谈谈我们幼儿园的好处。

-(出示我们幼儿园的照片)这是哪里呢? 


-来我们幼儿园时，是什么心情?


-为什么会有这种感觉?

-谈谈我们幼儿园的优点，好不好?

-最喜欢的人是谁?


-有喜欢的植物吗?


-有喜欢的动物吗?


-在我们幼儿园里最美丽的场所是哪里呢? 


-谁可以说一说呢?

2.了解活动。

-想炫耀我们幼儿园的什么呢?


-可以怎么呢?

-有身体来表达，怎么样?

-怎么用身体来表达呢？

3.体验身体的各种动作。 


-使用我们身体的什么部分呢? 


-用一用手，好不好?


-用一用脚，好不好?


-使用腿怎么样?

-手臂怎么动呢?

4.幼儿做示范。 


-谁可以给我们做示范呢?

-谁想来试一试呢?

-看老师准备的图片。

-(出示圆形图片)有什么形状?

- 00能用身体做圈圈吗?

-想用什么部分来做呢?

-还能使用其他部分吗?


-能和朋友一起做出圆圈吗?


两位朋友一起制作怎么样?

-想用什么方法呢?


-还有别的办法吗? 
 




5.开始活动。 


-我们用身体表达一下吧。

-先一个人来表达。



-这次和两个人一起表达一下，好不好?


-三个朋友一起合作，怎么样? 



6.了解活动约定。 


-我们有需要遵守什么约定呢?


-遵守约定，有什么好处呢? 




7.用身体表达幼儿园。

8.活动结束后,聊聊感受。 


-我们今天用身体表达了什么?

-有什么感觉呢? 


-什么最有趣?

-有什么困难吗?

-和朋友一起表达的感觉怎么样? 


-印象最深刻的是什么呢? 
 


-遵守约定了吗?

-遵守约定的感觉怎么样?

活动延伸

1.可以体验各种表达方式。 


2.可以进行幼儿园童诗活动。 


3.可以进行形状模式活动。

指导上的注意点

1.鼓励两名以上幼儿在活动时，尊重彼此的意见。

评价

1.有积极的心态吗?


2.爱护幼儿园吗?


3.和朋友合作活动吗?