1.探索水彩笔。

-我们用水彩笔来做什么呢?

2.预测如果不盖好水彩笔的盖子,会怎么样。 

-有盖过水彩笔的盖子呢?

-不盖盖子会怎么样呢?

3.观察水彩笔的变化。

-用水彩笔在纸上写字,怎么样了? 


-和盖好盖子的笔有什么区别?

-一直开着盖子会怎么样?

4.谈谈使用水彩笔的方法。

-观察后感觉怎么样?

-怎么不把盖子弄丢呢?

-如果看到没有盖上盖子的水彩笔要怎么办?

5.活动结束。

-还有什么东西要爱惜呢?

-能不能想自己的东西一样爱惜幼儿园的东西呢?

活动延伸

1.谈谈爱惜物品的方法。

2.可以谈谈珍惜物品的经验。

指导上的注意点

1.让幼儿每天观察水彩笔的变化。

评价

1.是否珍惜物品。 

2.是否观察物体的变化。