活动过程

1.谈谈幼儿园周围的自然。 


-我们幼儿园周围有什么样的自然呢?


-有散过步吗? 


-去哪里散步了?



2.决定散步路线。


-去哪里好呢?


-沿着散步路走一走，好不好?


-在地图上标一标散步路线，好不好?

3.了解要遵守的约定。


-散步时，需要什么约会呢?


-看到树木要怎么办呢?


-和朋友牵手散步的时候，应该怎么办?
 


4.去散步。


-我们散步的时候可以观察什么呢?


- oo在这里发现了奇怪的树木!


-我们一起来看看吧?。

-树上红色的是什么东西?


-我们把树叶带回去了解一下吧。

5.
结束散步,分享感受。 


-在散步路上看到了什么?


-散步有什么心情?


-为什么会有那种感觉呢?

活动延伸

1.可以进行观察树木的活动。


 1)和孩子们去散步。


 2)散步时选出一棵树，当作我们班的树。


 3)决定树木的名字。


 4)观察树木的变化。


2.可以制作散步地图。


3.在幼儿画的散步地图上标出宝物的位置,寻找宝物。

指导上的注意点

1.以大路为中心决定散步路线。


2.给幼儿充分的散步时间。

评价

1.是否探索幼儿园附近的大自然。


2.是否表达自己的感受。