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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.培养幼儿学习排序的兴趣及积极探索的精神。
2.学习按一定规则（图形的颜色、大小和形状的差异）进行排序。
3.培养幼儿观察、推理的能力。
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| 活动准备 |
课件-数学：[1-98]规则，[1-99]规则，[1-100]规则 |
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| 练习册 |
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| 练习册 |
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| 活动材料 |
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活动进程
一、导入
1.出示乐趣练习：寻找隐藏的画，调动幼儿的观察兴趣。
教师，这是一幅很有趣的图画，有5只小动物藏在画里面，看看谁能把小动物找出来？
二、展开
1.引导幼儿观察发现排序的规律。
（1）出示课件：[1-100]规则，
小猫，小鸡，小猫……
引导幼儿观察是按什么规则排的，有“？”好的地方该排谁？
（2）出示课件：[1-99]规则
颜色：红，绿，黄……
引导幼儿观察分析后说出：是按什么规则排的？接下去该排什么了？
2.幼儿按教师给定的规律，进行排序接龙。
（1）出示课件：[1-98]规则
按形状排序：教师出示排列好的颜色相同、形状不同的一组图形；
圆，方，方。圆，方，方……
请幼儿找规律排序。
（2）教师出示形状相同、大小不同的图形，如大小大小……，请幼儿排序。
（3）请幼儿观察课件“不同物品的排序”，引导幼儿说出排序的规律。
三、结束
1.请幼儿按照一个男孩、一个女孩的规则进行排序。
2.幼儿根据排序队伍自由游戏，结束。 |
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