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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言表达 |
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| 活动目标 |
1.初步了解人不同的面部表情所表达的不同心情。
2.通过比较老师、同伴和自己的表情变化，知道笑比哭好。
3.初步养成乐观的心态，尝试用微笑面对各种情况。
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| 活动准备 |
1.课件-乐趣卡：面部表情《哭与笑》
2.大小镜子若干
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| 活动材料 |
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活动过程
一、乐趣卡演示：哭与笑
观察表情变化，说出相应的表情名称。
小朋友，看看他们的脸，猜猜是什么样的心情？
（让幼儿互相说一说）
二、讨论：你喜欢什么样的表情？
1.你们最喜欢老师什么样子呢？
2.你们猜猜老师遇到什么事情会笑呢？
3.你们遇到什么事情会笑呢？
鼓励幼儿先相互讨论在个别发表见解。
三、游戏：变脸
1.幼儿人手一面小镜子，老师发出指令幼儿随指令变化自己的表情。
2.老师控制速度，由慢到快。
3.游戏分层次进行，先由老师和幼儿之间进行，
后由幼儿间相互进行，一人发指令一人做表情。
四、初步养成乐观的心态
1.你们最喜欢自己是什么表情呢？
2.你们最喜欢伙伴是什么表情？
3.我们怎么让自己开心起来呢？
引导幼儿学会排解不开心的情绪，保持开心的笑容。
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