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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 料理 |
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| 活动目标 |
1.通过亲自动手摸摸、开开、玩玩，初步了解锁的结构、特性和用途。
2.知道锁与人们生活的关系，懂得要爱护锁、保管好钥匙。
3.激发有探索欲望。
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| 活动准备 |
1.ppt课件:新颖的锁
2.准备不同类型的锁，供幼儿操作使用。
3.带锁储物箱一个。
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| 照片 |
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| 幼儿园课件 |
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活动过程
一、出示储物箱，引起幼儿兴趣。
1.小朋友，今天老师给你们带礼物来了，想知道是什么吗？
2.嗯？上锁了，怎么办呢？
引导幼儿思考：怎样才能打开箱子？
二、探索活动
1.知道用钥匙能打开锁
老师有2把钥匙，怎样才能知道需要哪一把钥匙呢？
2.让幼儿协商，并尝试用钥匙打开箱子。
教师：看！这么多漂亮的粘画呀，你们喜欢吗？
今天，谁回答老师的问题，老师就奖励给谁，加油啊！
三、了解各种锁的用途。
1.你们还见过什么样的锁，在哪里看见的？请你告诉大家好吗？
（回答问题的幼儿，得到奖励粘画）
2.课件演示：新颖的锁
（1）我们来看看这些是什么锁？
自行车锁
挂锁
抽屉锁
双保险锁
（2）请幼儿讨论，这些所本别用在什么地方。
锁的用处可真多，可以用来锁门，锁车，锁箱子等等。
（3）请幼儿思考：为什么要用锁呢？
小结：现在我们知道了，上锁是为了安全，门上装了锁小偷就不能进去偷东西了，
装了锁的抽屉没有钥匙的人是打不开的，装了锁的自行车、汽车就安全了。
四、初步了解锁的基本构造。
1.你们知道吗？锁身上还藏着许多秘密呢？
请你们仔细地看看、摸摸、开开、关关，把你的新发现告诉大家好吗？
2.幼儿进行探索、讨论。
引导幼儿认识锁身、锁舌、钥匙孔。
3.你们会打开锁吗？
教师示范讲解几种锁的打开方法，让幼儿懂得开锁时需要转动钥匙，
关锁时有的需要钥匙，有的不需要。
五、实践：一把钥匙开一把锁。
1.请小朋友想一想，换一把钥匙能打开同一把锁吗？
2.我们现在来玩一个换钥匙的游戏，请你用自己的钥匙去打开旁边小朋友的锁，
看看能不能打开。
幼儿动手操作。
小结：现在我们知道了每把锁里的秘密不一样，所以一把钥匙只能开一把锁。
3.一把钥匙只能开一把锁，看来我们的钥匙千万不能弄丢。大家想一想，
如果你把钥匙弄丢了会怎样？
六．知识延伸
1.磁卡锁，磁卡就是开门的钥匙。进门之前，只要把磁卡插进插孔内，
门就打开了，非常方便。
2.密码锁，一般装在保险箱上，第一次使用时，要将几个数字设定下来，
这几个数字就是密码，只有记住密码才能打开锁。
3.电子防盗锁，它是安装在居住楼的大门上，客人进门前，须按一下主人家的门牌号，
通过对讲机，主人就知道客人来了，按一下电话旁的按钮，下面的大门就打开了。
3.声控锁，非常有趣，主人对着声控器讲一句话，门就打开了，
这个声控器只对主人的声音产生反应。
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