| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
小班 / 基本生活习惯 |
|
|
| 活动目标 |
1.引导幼儿认识自己的位置。
2.培养幼儿养成良好的按自己的位置入座的好习惯。
|
|
| 活动准备 |
1.动画片：准备进站火车时候的样子
2.音乐：来到火车站
|
|
| 动画片 |
|
|
| 声音 |
|
|
活动过程
一、动画片导入
1.播放动画片：准备进站火车时候的样子
请幼儿观看，长长的火车的样子。
2.播放音乐
教师随音乐做开火车的样子，让孩子跟着摹仿，调动幼儿参与活动的兴趣。
二、游戏
1.提问幼儿：我们在干什么？
教师：“我们在开小火车。
现在我们班里开来了四列小火车，你们看：
第一列，第二列，第三列，第四列。
每一排的小朋友都组成了一列小火车。”
2.帮助记忆自己所在排的排头是谁。
提问：请小朋友们观察一下，谁是你们的火车头？
第一列是谁？第二列是谁？
第三列是谁？
第四列是谁？
请小朋友们自己所在小火车的火车头是谁。
（请每一列的第一个小朋友站起来让后面的小朋友都看清楚）
3.帮助幼儿重点记忆自己的位置。
（1）提问：小朋友们，你能找到自己在小火车的哪个位置上吗？
动一动小脑筋，仔细看看你前面的小朋友、后面的小朋友和你对面的小朋友是谁？
你也可以站起来，走出你的位置，去找一找。
（2）教师举例示范，帮助幼儿记忆。
（3）教师告诉幼儿：如果你记住了自己的位置，
你就帮助你周围的小伙伴记一记他们的位置，在他们找不到自己的位置时，
你可以提醒他们，告诉他们，做一个热心的好孩子。
4、游戏《开火车》
播放音乐，幼儿跟着教师做动作，可以排排前面小伙伴的肩膀，
可以向对面的小伙伴招招手，以此来帮助幼儿再次记忆自己周围的小朋友是谁。
游戏中对表现大胆的孩子，积极主动孩子及时表扬、奖励。
三、活动结束
请一列列的小火车有秩序的去喝水。
|
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
