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大班 / 名画 感想 |
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| 活动目标 |
1.尝试简单的点、线、圈等花纹装饰螺旋形的壳的蜗牛，
2.感受线描为画面带来的美感，产生关爱小动物的情感。
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| 活动准备 |
1.涂色：蜗牛
2.图形（圆、正方、三角形等），范画。
3.幼儿用画笔，涂色画纸。
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| 活动材料 |
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活动过程
一、蜗牛的新家
1. 出示点、线、圈等装饰的图形。
教师：你们知道这些是什么？
它们不但是一些图形，还有一个很大的作用，想知道吗？
它们可是小蜗牛最近找到的新家的瓷砖哦。
2.出示背着各种图形背壳的蜗牛图。
二、为蜗牛的新家选瓷砖
1.小蜗牛们准备装饰新家呢，我们给它们帮帮忙吧，
用我们设计的瓷砖来装饰它们的新家，好吗？
2.出示设计过的“瓷砖”，师幼共同欣赏、讨论花纹。
（寻找规律、线条接头等问题）。
小结：线条排列的紧密，则看上去颜色较深，线条排列的疏松一些，则看上去颜色较浅。
3.这么多深浅不同的瓷砖，小蜗牛都很喜欢，
它们决定多选几块深浅不同的瓷砖来装饰自己的背壳，
我把这只小蜗牛的背壳分成了四个部分，作了装饰，想看看吗？
（了解分背壳的方法并知道不同视觉效果的花纹组合在一起很漂亮）。
4.讨论：你想给这些蜗牛用几块瓷砖装饰，怎么分？
三、为蜗牛装饰新家
1、还有许多小蜗牛的背壳想请你们装饰（画册），
他们也想好要用几块瓷砖装饰，用哪些花纹好呢？记得装饰好了让小蜗牛住进去哦。
2、幼儿进行线描画为蜗牛装饰背壳。
鼓励幼儿选择自己喜欢的条纹给小蜗牛房子和长长的身体装饰。
四、展示、讲评幼儿作品。
表扬大胆分割图形、认真装饰的幼儿，引导幼儿看一看谁的蜗牛房子最漂亮。
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