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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1.初步探索、了解各种会飞的东西。
2.学习用问答形式演唱歌曲，并进行歌曲仿编。
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| 活动准备 |
1.课件-动画片：在天空飞翔 |
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| 动画片 |
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活动过程
一、动画片引出课题，激发幼儿兴趣。
1.老师请小朋友开动脑筋想一个问题好吗？想一想，谁会飞？
（幼儿互说）
2.请小朋友们看一个动画片吧，看看动画片里谁会飞？
播放动画片：在天空中飞翔
3.是谁会在天空中飞翔呢？（小鸟）
二、初步理解，学唱歌曲。
1、熟悉歌词，动作表演。
教师：“谁会飞？”
（鸟儿会飞。）
教师：“鸟儿鸟儿怎样飞？”
（拍拍翅膀飞呀飞。）
教师引导幼儿一起学鸟儿飞。
教师：“小鸟们飞得真好看，老师呀要把它编成一首好听的歌曲。
希望小朋友跟老师一起来完成。
老师来问，你们来回答。看谁回答得最棒！”
2.以问答形式引导幼儿答唱。
（教师唱一句，幼儿问一句。）
教师：“谁会飞？”
（鸟儿会飞。）
教师：“鸟儿鸟儿怎样飞？”
（拍拍翅膀飞呀飞。）
教师：“小朋友真棒！是你们和老师一起编出了这么好听的歌曲。
我们把这首好听的歌曲来唱一遍吧！”
3.完整演唱歌曲一遍。
三、谈论各种会飞的东西。
1.引导幼儿讨论：“除了鸟儿会飞，还有什么也会飞？”
2.启发幼儿想象，各种鸟类、昆虫，蒲公英等植物，飞机、飞船等飞行物。
3.说说这些东西是怎样飞的。
四、关于“谁会飞”的问答。
1.讨论 “谁会飞”的问答。
（1）谁会飞？飞机会飞。
飞机飞机怎样飞？转转螺旋桨飞呀飞。
（2）谁会飞？蒲公英会飞。
蒲公英蒲公英怎样飞？风儿一吹飞呀飞。
五、学唱歌曲第二、三段。
教师：我们用好听的歌声把鸟儿唱出来了，
现在我们再用好听的歌声把飞机唱出来吧！”
同样方法学唱歌曲第三段。
六、结束活动，幼儿边飞边演唱歌曲。
教师：“今天，小朋友真能干，唱出了这么动听的歌曲。
老师要送给你们一对小翅膀，让我们小朋友长上小翅膀也像鸟儿一样飞呀飞！”
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