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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 美术Ⅱ |
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| 活动目标 |
1.学习画小猪并能创造性地画出小猪的不同动态。
2.初步学会自己安排画面，乐意在绘画过程中思考，丰富画面。
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| 活动准备 |
1.涂色：猪
2.幼儿用纸，油画棒
3.小猪的头、身体、脚、尾巴各3份
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| 幼教图片 |
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| 涂色 |
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活动过程
一、导入活动
1.小朋友，你们会说顺口溜吗？现在，老师给说一个顺口溜，你们愿意听吗？
教师：请小朋友眼睛看老师，一起跟我再来学一下这首“顺口溜”。
2.这个顺口溜好听吗？这么好听的顺口溜还会变成小动物呢，你们猜它会变成什么？
二、讲解示范
1.你们想知道是什么小动物吗？让我来变给你们看。
（教师边念顺口溜，边画）
教师：妈妈有个买菜的篮，两个把手在上面，买个大饼放中间，
两个鸡蛋夹里面，两粒黄豆搁两边。
一只小猪就出现。
2.你们看是什么? (小猪)
3.这顺口溜真有意思，,还能变出一只小猪来，你们想不想和老师一起来变一变?
4.幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍。
师：现在就让我们一起来学学吧！“妈妈有个买菜的篮，两个把手在上面，
买个大饼放中间，两个鸡蛋夹里面，两颗黄豆搁两边。”
（教师边念边画）
5.有了小猪头，那么还差什么？（身体、脚、尾巴）
小猪的身体像什么？（椭圆形）
老师这有小猪的头、身子、脚和尾巴，请小朋友上来放一放小猪会有哪些姿势？
6.幼儿上来摆放，大家一起学学小猪姿势。
三、幼儿作画
1、今天我们就要来画画小猪。谁来告诉大家，你的小猪会在什么地方，发生什么事呢？
2.教师提要求：
画之前小猪还有几句话要老师转告你们：
小朋友，我的本领可大了，你们要画出我不同的本领哦。
画完后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。
3.幼儿作画，教师指导。
四、展示幼儿的画
让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么？ |
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