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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.教育幼儿拾金不昧，培养幼儿良好的品德。
2.通过将拾到的东西还给别人，教给幼儿解决此类问题的方法。
3.通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主。
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| 活动准备 |
1.情景表演练习。
2.动物头饰、铃铛。
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、导入
1.角色表演，引出课题。
（1）表演：小猫出去玩把帽子弄丢了，它着急的哭了。
小兔出来吃草，发现草地上有顶帽子，于是捡起来四下瞧，发现小猫在哭，
问道：“小猫你为什么哭呀？”小猫说：“我的帽子丢了。”
小兔说：“是不是这顶？”小猫说：“是，你在哪里捡到的？”
小兔说：“在草地上，还给你吧。
”小猫接过帽子对小兔说：“谢谢你。”它高兴的笑了。
（2）小猫为什么哭？
丢了帽子，小猫心里怎么样？
谁捡到了帽子？小兔是怎样做的？
二、展开
1.激起幼儿生活经验记忆，体验东西丢失时焦急的心情和找到东西时高兴的心情。
（1） 你有没有丢过东西？丢过什么东西？丢东西的时候是什么样的心情？
（2） 你丢了东西，别人拾到了还给你时你是什么样的心情？
（3） 你有没有拾到过别人的东西？你是怎样做的？
还给别人东西时你的心情是怎样的？
2.学习将拾到的东西还给别人的方法。
（1）教具演示：小狗丢了自己的铃铛
提问：我们怎样帮助小动物们找到丢失的东西呢？
（2）指导语：先问问他们丢失了什么，再问问它们到过什么地方，然后帮助找。
小结：让幼儿知道将拾到的东西还给失主。
（3）还东西的时候还要问清楚哪些事情？
指导语：还东西的时候还要问清楚他的东西是什么样的，什么颜色，有什么标记，
说对了才能将东西还给失主。
3.组织幼儿讨论拾到东西为什么要还给别人。
（1）你将拾到的东西还给小动物时，他们是怎样说的？
他们高兴吗？你是什么心情？
小结：大家在小动物经过的路上找到了他们丢失的东西，将拾到的东西还给小动物时，
他们非常高兴，连声说谢谢。
（2）讨论：拾到东西为什么要还给别人？
小结：失主会难过，会着急；不是自己的东西不能拿。
三、 结束
1.音乐欣赏《一分钱》。
2.讨论：拾到东西却找不到失主怎么办？。
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