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| 年龄 / 领域 |
大班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1.让幼儿能在轻松愉快的环境中，感受歌唱的快乐。
2.能够有感情的、用自然的声音演唱歌曲；理解歌曲的主题，初步了解说歌曲。
3.根据自己的生活经验仿编歌词。
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| 活动准备 |
音乐《幸福拍手歌》 |
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| 音乐 |
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活动过程
一 导入
1.听音乐做动作《幸福拍手歌》
2.发声练习
音节练习
母鸡叫咯咯
节奏练习
二、新授歌曲
1.谈话：小朋友们，今天老师带来了两位客人，你们看他们是谁啊？
（出示老奶奶和小朋友的图片）
你们看老奶奶手里拿的是什么啊？
（篮子）
请你们猜猜，奶奶拿着篮子要做什么呢？
（幼儿自由回答）
老师告诉你们，奶奶拿着篮子要去市场买菜！
（出示太阳）
今天的天气真呀真正好，咱们和奶奶一起去市场转转吧！
（出示市场场景）
教师：小朋友们，你们看市场多热闹啊！请按图片的顺序说一说市场都有卖什么的？
（幼儿按顺序说出图片的名称）
教授蚕豆、毛豆、豌豆的名称。
教师：小朋友们，市场的菜可真多啊，一会的功夫奶奶就买了一篮子的菜，
哎呀呀、哎呀呀拿也拿不了，小朋友，你们想不想知道奶奶都买了什么菜啊？
今天老师就和小朋友们学习一首新的歌曲名字叫“买菜”。
请你仔细听听奶奶都买什么菜了？
2.教师范唱
现在请你说一说奶奶都买了什么菜？
幼儿根据歌曲内容回答问题。
3.教师清唱
教师：小朋友们听的真认真，回答的真好！现在请小朋友们再听老师完整的演唱一遍。
教师一边演唱一边加些动作。
4.学习歌词
(1)教师逐句教授歌词
(2)看图片说歌词
5. 学习歌曲
(1)教师逐句教唱两遍
(2)男、女孩分角色演唱
(3)教师和幼儿创编动作表演唱
6.了解“说唱歌曲”的概念
教师：小朋友们，你们发现这首歌曲和我们以往学的歌曲有什么不同吗？
小结：像这样的歌曲，既有唱的部分，又有说的部分，这样的歌曲就叫做说唱歌曲。
三 、仿编歌词
1.谈话：小朋友们，你们都和谁去过市场？
（幼儿自由回答） 请你试着唱唱！
幼儿尝试演唱。如：今天的天气真呀真正好，我和爸爸去呀去买菜。
谈话：当东西很重的时候，我们除了可以说“哎呀呀，哎呀拿也拿不了。
”我们还可以怎么说？
（幼儿自由回答并试着演唱）
2.幼儿完整演唱歌曲。可以任意改换自己仿编的歌词。
3.谈话：小朋友们，唱的真好听，请你回家后唱给你的爸爸妈妈听！
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