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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.认识毛笔、墨汁、宣纸等书法用工具。
2.初步学习握毛笔，掌握基本的握毛笔的姿势。
3.激发幼儿对书法学习的兴趣。
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| 活动准备 |
ppt课件：书法工具 |
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| 照片 |
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| 幼儿园课件 |
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教学过程
一、书法作品欣赏
1.课件书法欣赏
2.欣赏老师和幼儿的书法作品
教师和幼儿分别介绍自己的作品。
二、介绍书法工具
1.你们知道这些作品是用什么写出来的吗？
幼儿自由交流。
2.课件演示：书法工具
让幼儿认识毛笔、墨汁、宣纸、砚盒。
3.老师示范用以上工具书写，激发幼儿书法学习的兴趣。
三、幼儿操作练习
1.小朋友想不想学习使用毛笔写字、画画呀？
2.教师趣味讲解，教幼儿练习握毛笔。
（1）写字执笔的五个手指，就是五个用力推车上山的好兄弟，
有推车的，有拉车的，还有扶住东西不往下掉的，
最小的弟弟则是在一旁鼓劲加油的，
五个人分工合作缺一不可，
所以要想写好字，必须要让五个手指密切配合才行。
（2）小手是交通警，指挥正确了，毛笔才能听从你的指挥，
我们来学做小民警：
右臂弯曲于胸前，成小民警状，
然后将毛笔当作指挥棒（竖着）交给小民警，
让孩子用食指、中指、大拇指轻轻握笔并运笔。
（3）笔竿要直；
笔要捏紧； 掌要竖起； 手心要空； 笔竿照鼻。
四、让幼儿练习毛笔涂鸦，激发兴趣。
教幼儿收拾整理工具，帮助形成良好习惯。
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