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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.让幼儿 通过观察知道小工具的名称及用途，它给人们的生活带来了方便。
2.激发幼儿的兴趣，能大胆尝试，培养他们的操作能力。
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| 活动准备 |
1.动画片：给你给我
2.Ppt课件：生活小工具
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| 动画片 |
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| 幼儿园课件 |
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活动过程
一、动画片导入课题
1.教师：小朋友，我们一起来看一个很有趣的动画片吧，
看完以后呢，请你们来说一说，动画片哪里有趣？
2.幼儿观看动画片：《给你，给我》
3.提问
（1）小动物们想制作什么好玩的玩具？（秋千）
（2）它们需要什么工具才能制作出秋千呢？
（钉子，锤子，锯，绳子）
（3）引导幼儿讨论：为什么要使用这些工具？
二、认识生活小工具
课件演示
1.你们认识这些小工具吗？
幼儿观察后，启发幼儿互相说说小工具的名称。
2.教师根据图示，逐一讲解工具的名称，引导幼儿辨认。
三、了解小工具的用途
提出问题请幼儿思考解决的方法。
1.这是一只新的彩色铅笔，想一个什么办法才能让它画出画来呢？
2.小椅子上面的一颗钉子冒出头来了，我们怎么办呢？
3.我想把小朋友的画，制作成一本画册，大家都可以翻着看该有多好呀，怎么做呢？
4.这张彩纸，如果能变成漂亮的窗花，贴在窗户上，多美呀！怎样才能变成窗花呢?
四、 探索，操作。
1. 幼儿分组讨论，可以用什么工具帮忙。
2.幼儿说出讨论结果，说出小工具名称及用途。
3.老师操作示范，验证幼儿的结论。
（1）这张纸变成了美丽的窗花，是用什么帮忙的？
这叫什么？剪刀还有什么用？
（2）小椅子修好了，是用什么钉的？锤子还可干什么用？
（3）这本小画册用什么方法钉成了？钉书机还有什么用？
（4）汽水瓶盖子是怎样打开的，用了什么？板手还可以做些什么？
（5）这两只笔可以画画了，用了什么？（卷笔刀）
平时老师用什么来削铅笔？（刀子）
小朋友用刀子容易划着手，卷笔刀的刀片藏在盒子里，所以它很安全。
4. 启发幼儿想一想平时还见过哪些小工具？它们都是谁制造的？
人们还能动手动脑制作出更新的小工具，帮助大家做许多事情，人的本领真大呀！
5.小结：刚才我们用来帮忙的这些板子、锤子、剪刀、钉书机、卷笔刀，
用起来省时间、省力气、又方便又安全，它们都有一个名字，叫生活小工具。
三、 参观小工具展览
利用课件，让幼儿了解生活中更多的小工具，并初步了解和和知道小工具的正确使用方法。
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