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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.学习用标记记录图形的形状、颜色等特征。
2.能观察、比较图形间的异同。
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| 活动准备 |
课件：
[3-55]各种各样的形状
[3-49] 各种各样的形状
[3-47] 各种各样的形状
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| 练习册 |
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| 练习册 |
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| 练习册 |
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活动过程
一、引导幼儿观察图片中的图形，自然导入图形。
1.乐趣练习卡：[3-55]各种各样的形状
2.看看图片中有哪些图形？
仔细看看这些图形有什么地方不一样？
（颜色、大小、形状不同）
它们各有几个？
二、让幼儿用标记连接各种图形。
1. 我们周围有各种各样的图形，请把物品和形状连线吧。
[3-47] 各种各样的形状
（1）三角形和三角形形状的物品连线
（2）正方形
（3）圆形
2.找相同的形状，并给相同形状的图形涂上一样的颜色。
[3-49] 各种各样的形状
（1）三角形是什么颜色的？有几个三角形？
（2）正方形是什么颜色的？有几个正方形？
（3）圆形是什么颜色的？有几个圆形？
三、游戏“找朋友”。
每人一个图形娃娃，在找朋友的音乐中拍手游戏，音乐结束后教师发出口令：
颜色找颜色、大找大、小找小、形状找形状，共同特征的图形都是好朋友，
一起手拉手，数一数共有几个好朋友？
四、找图形
请幼儿到教室各处寻找三角形，正方形，圆形的物体，活动自然结束。
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