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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 语言表达 |
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| 活动目标 |
1．引导幼儿通过观察、讨论，了解灯的种类、用途及发展历史。
2．激发幼儿对周围事物的兴趣和对科学家的崇敬。
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| 活动准备 |
1.ppt课件：灯的故事
2.幼儿用书：《灯的故事》。
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| 照片 |
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| 幼儿园课件 |
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活动过程
一、了解室内灯
1.出示图片：室内灯
教师：小朋友，你们看图片上是什么？（室内装饰灯）
你们家里的灯是什么样的，谁愿意到前面来说一说。
2.思考：室内为什么要安装灯呢？
二、了解室外灯
1．请幼儿介绍自己看过的室外灯。
师：这些吊灯、壁灯、台灯和落地灯都是安装在室内的，叫室内灯。
室外也有许多灯。
2.观看课件：
路灯(照明)、指示灯(指示)、霓虹灯(装饰)、花灯、冰灯(观赏)。
小结：除了小朋友收集到的会照明的路灯、会提醒人的指示灯和装饰用的霓虹灯，
还有观赏用的花灯和冰灯。
三、了解灯的历史
1．电灯的发明。
师：刚才这么多的室内灯和室外灯，是什么让它们亮起来的?(电)这些用电亮起来的灯，叫电灯。
那你们知道最早的电灯是谁发明的吗?
2.爱迪生的故事
爱迪生是美国的一个发明家。他从小就非常勤奋，喜欢做各种实验。
为了研制电灯，他做了无数次的实验，都失败了，但是他毫不气馁，
最后通过不断地努力和试验，终于使灯泡连续亮了一个晚上。就这样，
世界上第一只白炽灯诞生了，为人类在黑夜里带来了光明。
3.灯的发展历史。
课件：煤油灯，马灯。
师：你们知道爷爷奶奶小时候是用什么灯照明的吗?那时候生活条件很差，好多人还用不上电灯呢。
让我们一起来认识一下吧!看一看，比一比，这些灯和电灯有什么不一样。
4.幼儿用书《灯的故事》，帮助幼儿进一步了解灯的历史。
教师：我们小朋友看了书以后，找到答案了吗?请小朋友相互说一说。
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