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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 基本生活 |
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| 活动目标 |
1．通过活动逐渐消除幼儿吃药打针时惧怕的心理。
2．引导幼儿了解吃药打针对人体的作用。
3．鼓励幼儿不挑食、多锻炼，健康成长
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| 活动准备 |
1．课件一：医生；课件二：听诊器，2.布娃娃一个“医院”角色区。
3．幼儿用书人手一册。
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| 幼教图片 |
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| 照片 |
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重难点分析
重点：引导幼儿了解吃药打针对人体的作用。
难点：逐渐消除幼儿吃药打针时惧怕的心理。
活动过程
(一)导入
课件一：
指导语：小朋友，你们知道他是谁吗？（医生）
在什么情况下，我们需要去看医生？
课件二：听诊器
指导语：大家看看这是什么？干什么用的？
(二)展开
1.情景表演：医生给布娃娃看病。
(请—名教师扮演医生)：小朋友你们看，医生来给布娃娃看病了。
(1)情景表演：医生给布娃娃看病。先用听诊器诊断，再请布娃姑张
开嘴巴检查嗓子，量体温等。
医生对布娃娃说：你感冒了，需要打针吃药才能治好病，另外还要多喝水，这样病很快就会好的，记住了吗?
(医生为布娃娃喂药、打针并夸布娃娃勇敢)
(2)指导语：布娃娃非常听医生的话，每天坚持吃药打针．一点也不害怕，过几天她的病就好了，又可以和小朋友一起高高兴兴地玩了。
2．生活经验交流，知道打针、吃药可以使小朋友有—个健康的身体。
(1)提问：小朋友，你们吃过药、打过针吗?为什么要吃药打针呢?
(2)提问：在吃药、打针的时候你害怕吗?你是怎样做的?
教师小结：生病了，吃药打针可以帮我们将身体内的病菌除掉，早日恢复健康；打预防针可以帮助小朋友预防疾病，健康成长。因此，
在吃药打针的时候，小朋友不要害怕，虽然打针会有一点疼，但我们可以向解放军叔叔学习，勇敢一些就不怕疼了。
3．阅读图书，说说吃药打针的时候应怎样做。
(1)请幼儿说说图片中都有谁，医生在干什么
(2)小朋友都有什么表现?谁最勇敢?
(3)小朋友应向谁学习?
4．交流：小朋友怎样可以少生病，不打针不吃药呢?(鼓励幼儿不挑食、多锻炼)
(三)结束
请幼儿玩“医院”的角色游戏，自然结束。
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