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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.引导幼儿了解邮递员的工作，能通过活动表达自己美好的愿望。
2.促进幼儿用比较连贯的语句表达想法，培养幼儿的交往能力。
3.了解寄信的方法和步骤，尝试用绘画的方式写信。
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| 活动准备 |
1.课件：邮递员；2.信件。 |
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| 照片 |
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重难点分析
重点：知道寄信的方法，尝试“写信”。
难点：用完整的语句讲述“画信”内容。
活动过程
（一）导入
出示实物“信|，导入课题。
指导语：今天老师收到一封信，你知道信是怎样寄来的吗？
（二）展开
1.观察讲述《信件旅行记》，认识邮递员。了解寄信的步骤。
2（1）提问：小朋友手里拿的是什么？他拿着信走到哪里？
小结：妈妈出差了，大宝很想念妈妈。他给妈妈写了一封信，正准备投进邮箱里。
（2）取信的人是谁？他的衣服是什么颜色的？
小结：邮递员把信拿出来带到邮局去，他穿着墨绿色的制服。
课件：邮局工作人员
（3）提问：邮局的工作人员在做什么？信件都到哪里去了？
小结：邮局的工作人员正在给信件分拣、盖戳、然后把信件运走了。
（4）邮递员给大宝妈妈送来了什么信件是谁寄来的？
小结：邮递员给大宝妈妈送来一封信，是大宝写个妈妈的。
2.操作活动：写信
（1）画信。
指导语：请小朋友给自己的爸爸妈妈写封信，可以把你想说的话画在纸上。
（2）说信。
指导语：请你讲一讲你画的信的内容（能用连贯的语言表达信的内容）
（三）结束
1.活动讲评：从幼儿参与的积极性、语句表达等方面进行评价。
2.活动延伸：游戏《邮递员》
指导语：叮铃铃，谁呀?我是邮递员呀。哪里来的信呀？××来的信呀。把信送给谁呀？送给×××。
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