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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 基本生活习惯 |
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| 活动目标 |
1．引导幼儿体验劳动的辛苦，初步懂得珍惜别人的劳动成果
2．帮助幼儿了解粮食来之不易，养成爱惜粮食的良好习惯。
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| 活动准备 |
1.课件一：图片《幼苗》《谷物》；教课件二：《苗床》；课件三：《苹果》《桃子》；2. (幼儿可进行涂色、添画等)彩笔人手一份。3.农民伯伯种粮食的教学挂图或录像； |
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重难点分析
重点：帮助幼儿了解粮食来之不易，要珍惜别人的劳动成果。
难点：爱惜粮食，养成良好的习惯。
活动过程
(一)导入
谈话导入，引出课题。
1．幼儿相互交流，说—说白己最喜欢吃的饭。
2．启发思考：如果我们—顿不吃饭，会感到怎样?
(引导幼儿知道粮食对人的重要)
(二)展开
课件一：米
1．幼儿欣赏儿歌，了解一粒米是怎样来的。
指导语：你们知道我们吃的粮食是怎样来的吗?听一听儿歌里是怎样说的。
(1)幼儿欣赏儿歌《爱惜粮食》。
(2)提问：粮食是谁种出来的？(引导幼儿知道是农民伯伯)
2．课件二：《幼苗》《谷物》
简单讲述—粒米的生长过程。(引导幼儿了解粮食来之不易)
指导语：你们知道农民伯伯是怎样种粮食的吗?看看下面的图片就知道了。
课件三：苗床
(1)教师利用图片为幼儿讲述一粒米的生长过程。
(2)提问：农民伯伯种粮食，先做了哪些事情?(答：松土、播种)
播种后，农民伯伯还要做哪些事情?(答：施肥、浇水、喷洒农药等)
粮食成熟以后，还要做什么?(答：收割)
(3)教师小结：农民伯伯多辛苦呀!一粒米长大，他们要做这么多的事情，流许多汗。他们不停地劳动，小朋友才能吃上白白的米饭，我们一起谢谢农民伯伯吧！
3．游戏：种粮忙。
游戏玩法：一半幼儿模仿小种子在泥土里，另一半幼儿模仿农民伯伯种粮食。在松土、播种、浇水的过程中，种子慢慢长大，破土而出。然后两组幼儿交换游戏。(体验农民伯伯种粮食的辛苦)
4．教师可结合本班幼儿的实际情况，进行延伸
粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，应珍惜他们的劳动果实，吃饭时，不挑食、不剩饭，爱惜每一粒粮食。
(三)结束
1．装饰标志牌，宣传爱惜粮食。
教师为幼儿提供苹果，桃子的标志牌，并帮助幼儿写好“请爱惜粮食”的警示语；幼儿涂色，添画简单的苹果、桃子等图案。
2．活动延伸：吃饭时教师注意提醒幼儿不挑食、不掉饭粒。
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