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幼儿园教案 |
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大班 / 操作 |
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| 活动目标 |
1．提高幼儿废物利用的意识。
2．锻炼幼儿的动手能力，发展想象力。
3．掌握蛋糕纸盘做水母的方法，能按照波浪线剪出水母的触手
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| 活动准备 |
1.课件一：水母；课件二：大海背景；2.废旧蛋糕纸盘若干；3.范样作品4.画笔、剪刀人手一份；胶水、抹布(或卫生纸)每桌一份； |
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重难点分析
重点：掌握蛋糕纸盘做水母的方法。
难点：能按照波浪线剪出水母的触手。
活动过程
课件一：水母，幼儿观察讲述。
提问：海底世界里来了一个新朋友，你们认识它吗?
(二)展开
观察范样作品
1．幼儿观察讲述“水母”的局部及制作材料。
讨论：它们分别是小水母的哪部分?是用什么材料制作的?怎样制作的?
小结：小朋友们观察得真仔细，这是将一个完整的废旧蛋糕盘从中间剪开，一半儿做成了小水母的头和身体，另一部分剪成了小水母长短不一的触手。
2．教师示范，幼儿学习制作过程。(重点示范水母触手的做法)
指导语：因为小水母的身体和触手非常的柔软，像水波纹一样来回飘动，所以小水母的触手也会像水波纹一样，弯弯曲曲、上上下下的很柔软。我们先在半个纸盘中画出波浪线来，然后沿着波浪线剪成长短不一的纸条，用胶水从反面粘贴到小水母的身体上，画出小水母的眼睛和嘴巴，一个快乐的小水母就做好了。当然，我们还可以用彩
笔给它的触手涂上不同的颜色，让小水母变得更漂亮。
3．幼儿制作，教师指导。
(1)提醒幼儿要安全使用剪刀，剪刀尖不要对着小伙伴。
(2)涂抹胶水时要将接口压紧，将多余的胶水擦到抹布或卫生纸上。 ’
(三)结束
课件二
1．展示作品，交流评价。
请幼儿把做好的小水母粘到“海底世界”的展板上。
提问：你觉得哪只小水母最快乐?为什么?
(引导幼儿从水母触手的长短和弯曲变化进行评价)
2．活动延伸：丰富幼儿有关水母的小常识。
(附)
水 母(小常识)
水母是一种低等的腔肠动物，在分类学上隶属腔肠动物门、钵水母纲。水母的身体外形像一把透明伞，伞状体直径有大有小，大水母的伞状体直径可达2米。从伞状体边缘长出一些须状条带，这种条带叫触手，触手有的可长达20—30米，相当于一条大鲸的长度。浮动在水中的水母，向四周伸出长长的触手，有些水母的伞状体还带有
各色花纹。在蓝色的海洋里，这些游动着的色彩各异的水母显得十分美丽。
水母的出现比恐龙还早，可追溯到6．5亿年前。水母的种类很多，全世界大约有250种，直径从10厘米到100厘米不等，常见于各地的海洋中。我国常见的约有8种，即海月水母、白色霞水母、海蜇、口冠海蜇等。人们往往根据它们的伞状体的不同来分类：有的伞状体发银光，叫银水母；有的伞状体像和尚的帽子，就叫僧帽水母；有的
伞状体仿佛是船上的白帆，叫帆水母；有的宛如雨伞，叫做雨伞水母；有的伞状体上闪耀着彩霞的光芒，叫做水母母……它们的寿命大多只有几个星期，也有的能活到一年左右，有些深海的水母可活得更长些。普通水母的伞状体不很大，只有20—30厘米长，但体形较大的霞水母的巨伞直径可达2米，下垂的触手长达20～30米。1865年，在美国马萨诸塞州海岸，有一只霞水母被海浪冲上了岸，它的伞部直径为2．28米，触手长36米。把这个水母的触手拉开，从一条触手的尖端到另一条触手的尖端，竟有74米长。因此，可以说，霞水母是世界最长的动物了。
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