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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 料理 |
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| 活动目标 |
1．激发幼儿观察和认识小型动物的兴趣。
2．发展幼儿细致的观察能力。
3．认识蜘蛛的外形特征与生活习性，了解各种各样的小型动物。
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| 活动准备 |
1.课件一蜘蛛；课件二蜘蛛网；课件三蜘蛛蟹。
2.搜集有关蜘蛛的资料图片和知识；捉几只活蜘蛛分别放在透明的玻璃杯中进行养殖；
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| 照片 |
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重难点分析
重点：认识蜘蛛的外形特征和生活习性。
难点：细致观察，能用较完整的语句讲述蜘蛛的有关知识。
活动过程
(一)导入
猜谜语《蜘蛛》，导人活动。
谜语：一个小珠子，吐丝结网子，网子粘虫子，吃成小胖子。
指导语：小蜘蛛是我们在户外活动时经常看到的一种小动物，今天我们就来仔细地认识它。
(二)展开
课件：蜘蛛
1．观察探索蜘蛛的外形特征。
指导语：看看说说蜘蛛长得什么样子?
2．利用蜘蛛课件，细致观察蜘蛛的外形特征。
提问：蜘蛛的头胸部长着什么?它的腹部是什么形状的?
小结：蜘蛛的身体分头胸部和腹部两部分。头胸部有蜘蛛的口器、八只步足，腹部一般为圆形或卵圆形，能纺出丝的纺织器在腹部。
课件二蜘蛛网
3．结合各类蜘蛛的图片，了解生活习性。
提问：你在哪里见到过蜘蛛?蜘蛛是怎样捕食的?蜘蛛喜欢吃什么?
(鼓励幼儿给同伴介绍)
小结：蜘蛛生活在树上、草间、石下、洞穴、水边、低洼地、灌木丛、苔藓中、房屋内外
等处，能适应各种环境，有的蜘蛛靠结网捕食，有的四处找吃的，还有的生活在洞穴中，蜘蛛以昆虫、多足类动物为食物。
4．了解蜘蛛与人们生活的密切关系。
提问：蜘蛛对我们的生活有什么帮助?我们应该怎样对待小蜘蛛?
小结：蜘蛛能捕捉农田里的很多害虫，有的蜘蛛还可入药。因此，蜘蛛是益虫，我们要保护和利用蜘蛛。
(三)结束
课件三蜘蛛蟹
1．从幼儿细致观察和大胆发表观察结果等方面进行评价。
2．鼓励幼儿观察生活中常见的其他小型动物，激发对小型动物观察活动的兴趣拓宽幼儿视野。
[附]
蜘 蛛(科学小知识)
蜘蛛的身体分头胸部和腹部两部分。头胸部有蜘蛛的口器、八只步足，腹部一般
为圆形或卵形，有能纺出丝的纺织器，蜘蛛丝十分细，坚韧而具弹性，吐出后遇空气而
变硬。蜘蛛一般在1小时内即能织成一张网。蜘蛛进食时先吐出消化液，进行体外消化，再吸入液化的食物。蜘蛛是益虫，能捕捉农田里的很多害虫，有的蜘蛛还可入药。因此，保护和利用蜘蛛具有重要的意义。据文献记载，全世界的蜘蛛已知的约有4万种，中国记载了约3000种。蜘蛛的种类繁多，分布较广，适应性强，它们能在土表、土中、上、草间、石下、洞穴、水边、低洼地、灌木丛、苔藓中、房屋内外生活或结网，或栖息在淡水中(如水蛛)、海岸湖泊带(如湖蛛)。总之，水、陆、空都有蜘蛛的踪迹。蜘蛛大致可分为游猎蜘蛛结网蜘蛛及洞穴蜘蛛三种。第一类会四处觅食，第二类则结网后守株待兔。而人们作为宠物饲养的大多是第三类：洞穴蜘蛛。它们喜欢躲在沙堆或洞里，在洞口结网，网本身没有黏性，纯粹用来感应猎物大小并加以捕食。
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