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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 童谣 |
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| 活动目标 |
1.学唱问答式歌曲，并能大胆的创编动作，表现歌曲的内容。
2.尝试根据动物尾巴的特征仿编歌词。
3.体验音乐活动的快乐。
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| 活动准备 |
Ppt课件：谁的尾巴最好看 |
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| 照片 |
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| 幼儿园课件 |
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活动过程
一、导入
1.课件演示：谁的尾巴最好看
2.引导幼儿观察讨论：
这些小动物都有谁呀？
它们的尾巴涨的什么样子？像什么？
二、展开
1.让幼儿欣赏歌曲，感受问答式歌曲轻松欢快的情绪。
2.教师示范演唱歌曲一遍。
3.请幼儿说出歌曲中小动物的名字，并学一学他们尾巴的样子。
4.请幼儿完整的欣赏歌曲，发现歌曲中问答式的风格特点：
可引导幼儿听辨出歌曲中那几句歌词是提问的，
哪几句歌词是回答的。
5.引导幼儿学唱歌曲。
（1）采用歌词中问答的方式，按节奏拍手说歌词。
（2）教师演唱歌曲一遍，幼儿轻声跟唱。
（3）幼儿听伴奏演唱歌曲，指导幼儿演唱休止符时要收的果断。
（4）教师提问幼儿回答演唱歌曲。
6.鼓励幼儿自由创编动作，边唱歌曲边表演。
7.幼儿学唱歌曲后，教师引导幼儿根据动物尾巴的特征自编歌词演唱。
（谁的尾巴像小板凳，啄木鸟的尾巴像小板凳。
谁的尾巴像最有趣？袋鼠的尾巴最有趣，乌龟的尾巴最有趣等。
三、结束部分
教师小结，引导全体幼儿各自尽兴的表演歌曲。
活动自然结束。
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