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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.初步萌发幼儿爱护社区的意识和情感，培养良好的社会行为习惯、
2.发展幼儿辨别行为是非和合作讨论的能力。
3.丰富幼儿对社区的了解，能主动为保护社区环境和居民和谐相处做些力所能及的事情。
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| 活动准备 |
1.课件：社区环境照片，课件：矿泉水，课件：柿子 |
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重难点分析
重点：丰富幼儿对社区的了解，能主动为社区做些力所能及的事情。
难点：能正确辨别行为是非，养成良好的社会行为能力。
活动过程
一、导入
讨论社区，导入课题
提问：你住在什么社区？社区内有什么？在社区生活有什么感受？
（引导幼儿讨论社区的环境，公共设施，给生活带来的方便等）
二、展开
1.谈话：优秀小公民
提问：下朋友在社区里应该怎样做才能诗歌优秀的小公民？
2.讲解社区环境及公民应遵守的秩序
（1）课件一：人行道
提问：仔细看看这条街道的环境美吗？街面干净吗？怎样才能保持这样的社区环境？
（幼儿讨论讲述）
（2）课件二：矿泉水
提问：看看这张照片上的人们在干什么？他们是怎样接水的？
（引导幼儿，在公共场合要遵守秩序）
（3）课件三：柿子
提问：公园里有非常漂亮的柿子树，我们应该怎样爱护这些树木呢？
大家看看这个人是怎样做的？
（幼儿讨论，哪些是正确的行为，哪些是不正确是行为）
3.幼儿尝试绘画《社区公约》
引导幼儿讨论绘画内容，能让别人一看就明白是什么意思。
（幼儿分组绘画）
4.联系生活，扩散思维。
提问：你平时已经做到了哪些？哪些地方自己还有不足？
三、结束
鼓励幼儿做个优秀的社区小公民，动员所有的人都来爱护社区，让人们生活的更加幸福。
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