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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 基本生活 |
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| 活动目标 |
1.认识学习用品，知道他们的用途。
2.尝试学习整理、摆放文具用品的方法，能有序地摆放物品。
3.逐步学习自己整理文具，增强做一名小学生的愿望。
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| 活动准备 |
1.每人准备一只书包、铅笔盒、书本等。 |
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| 照片 |
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活动过程
一、认识学习用品，并知道它们的用途。
1.逐一出示书包、书、铅笔盒、本子、笔、尺、橡皮等用品，并讨论它们的用处。
2.形成学习用品的概念，
知道这些都是小学生学习时需要用到的用品。
二、讨论
1.怎样爱护自己的学习用品?如何将书包望的用品摆放整齐呢?
小结：学会自己收拾文具学具很重要。
2.幼儿讨论收拾文具的方法，学习将自己书包里的学习用品收拾摆放整齐。
三、请幼儿示范收拾文具的方法。
1.幼儿共同操作收拾整理自己的文具和学具。
2.创设“上课，下课”情景
幼儿练习摆放整理学习用具，感知体验收放文具的快乐。
3.比一比：看谁收得又快又整齐。
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