| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
大班 / 社会 |
|
|
| 活动目标 |
1.了解书包的结构功能，懂得爱护书包。
2.尝试根据书包功能摆放学习用品和其它必用品，学习整理书包。
|
|
| 活动准备 |
1.每人自带书包一只，内装有书、本、铅笔盒、矿泉水、纸巾等。 |
|
| 活动材料 |
|
|
活动过程
一、了解书包的结构功能
1.以入小学的准备为话题导入
教师：要上小学了，书包准备好了吗？
看看你和同伴的书包是什么样的？
2.幼儿小组围桌而坐，个人将自己带来的书包放在桌上，观察和介绍个人书包的外形和内部结构。
3.集体交流
选出几种类型的书包让幼儿观察，说说书包的外形、包内的结构和功能。
提问：如果班里有相同的书包怎样识别？
（写名字、做标志）
二、整理书包
上小学要带些什么？这些物品放在包的哪一层比较合适？
1.幼儿将各种物品放入书包
你是怎样整理书包的？有哪些比较好的方法？
2.交流整理书包的经验。
（放东西要归类，大小不同的东西，常用的东西尽可能放在外面的口袋里）
三、背书包上学
每人背上书包走一圈，模拟上学去。
|
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
