重难点分析
重点：塑造母鸡、公鸡、小鸡。
难点：能创造性的表现鸡的动态。

活动过程

一、导入
            观看课件：公鸡、母鸡、小鸡
提问：图片中你看到了什么？公鸡、母鸡、小鸡分别长得什么样子？
          （幼儿互说）
小结：公鸡、母鸡、小鸡是快乐的一家，公鸡有个大红鸡冠，尾羽比较长；母鸡身体胖胖的，鸡冠比较小，尾羽比较短；小鸡身体园园的、毛茸茸的。

二、展开
1.引导幼儿观察发现公鸡、母鸡、小鸡在制作上的不同之处。
提问：公鸡、母鸡、小鸡，它们中哪两个的制作方法比较相似，用到了哪些泥工制作方法？小鸡用到了哪些方法呢？  （议论，发言）

2.结合课件重点讲解公鸡的制作方法
（1）取一块橡皮泥团圆，然后轻搓，使一端变的稍细一些，将细的一端向上弯起，分出公鸡的头和身体。
（2）再取红色橡皮泥，用团、搓、压、捏等方法作出鸡冠、嘴等，粘接在头上。
（3）用团、搓、压等技法作出翅膀粘在身子上，并借助小棒雕刻出翅膀上的花纹。
（4）用橡皮泥团出两个小圆球做眼睛。

3.引导幼儿思考表现公鸡的动态的方法。
     提问：公鸡向上看、回头时怎么表现？（幼儿动作模拟，表述）

4.提出要求，幼儿操作，教师观察指导。
（1）启发幼儿参考公鸡的做法，探索制作母鸡，注意鸡冠和尾巴的差异。
（2）课件：小鸡，引导幼儿看课件，自主制作小鸡。
（3）鼓励幼儿大胆想象，表现动态，并将“鸡的一家”编成一个故事。

三、结束
请幼儿将做好的“鸡的一家”摆放在活动区域角，互相欣赏、评价。